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当当“三人行”课程中的师幼互动（荣获“基础教育教学成果奖”）(以建立和谐关系为基础，以建构直接经验为原则）教育科学出版社
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“三人行”课程中的师幼互动（荣获“基础教育教学成果奖”） 杨梅 9787519138417 教育科学出版社
当当正版 “基础教育教学成果奖”书系（学前教育类）（第一辑套装共8册）幼儿园生生课程教师指引 教育科学出版社
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教学的智慧 优秀教学成果案例暨点评 《中国基础教育》编辑部 编 基础教育国家级教学成果奖项目特等一等奖深度解读专家专业点评
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重构作业——课程视域下的单元作业 上海市教学成果奖（基础教育）特等奖成果主持人王月芬博士力作。
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